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中新网深圳6月7日电 (记者 索有为)在首个“文明对话国际日”(6月10日)即将到来之际，由教育部中外语言交流合作中心和中国人民大学共同主办的第九届世界汉学大会，于6月5日至7日在中国人民大学深圳研究院宝安院区举行，中外学者在会议发言时认为，培养“青年汉学家”对中国的“全面认知”至关重要，人工智能的架构必须尊重任何传统文化的复杂性及其本质。
奥地利汉学家、维也纳大学孔子学院奥方院长李夏德表示，当前全球背景下，培养青年汉学家对中国的“全面认知”至关重要。尽管可借助翻译工具，但扎实的中文能力仍是分析原始文献、与机构及私人主体沟通的必要工具。在人工智能影响力日增的时代，其优势在于能为显性问题提供更快捷广泛的解决方案，但也存在虚假信息、操控风险，以及人类可能被机器人“夺权”的隐患。在技术发展可能消解现实认知的时代，“实事求是”的核心理念愈发重要。
德国汉学家、哥廷根大学东亚文学与文化荣休教授施寒微表示，“多元汉学”(sinologies)不仅代表一门成熟的学科，更折射出多重现代性条件下多边世界的兴起与实践。在此语境下，人工智能的架构必须尊重任何传统文化的复杂性及其本质。这或许会催生一种双螺旋结构——作为适用于人类文化的人工智能的必要前提。由此，人工智能需呼应历史中可被发现或探测的全部意义与立场的多样性。唯有如此，文化研究领域的人工智能才能为所谓“第三轴心时代”奠定基础，助力构建全球公民社会。
第九届世界汉学大会延续“理解中国”的主旨，以“理解中国：人工智能时代的汉学研究”为主题，下设传统汉学与“数字人文”的问题和方法，当代中国研究与“数智化”社会变迁，人工智能时代的青年汉学人才教育与发展，经典研究与翻译的数字化路径，经济、科技战略与中国式现代化，数字时代的文明互鉴与国际传播等6个分议题。(完)
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“班超”全国赛采用国际足联最新审定的《足球竞赛规则》以及中国足球协会相关规定。小学男子组8人制和初中男子组11人制：小学组采取8人制比赛，比赛分为两个阶段。第一阶段：32支队伍抽签分为8个小组，每个小组4支队伍，进行小组单循环比赛，小组前两名出线；第二阶段出线的16支队伍进行交叉淘汰赛，直至决出冠军、亚军、季军和第四名。初中组采取11人制比赛，同样分为两个阶段，第一阶段小组单循环，第二阶段淘汰赛，直至决出冠亚季军和第四名。
在此前召开的榕江县委十三届十一次全会上，榕江官方就已把“打造‘班超’赛事品牌”列入到未来的发展规划中。徐勃介绍，榕江将持续推动全县中小学以班级为单位，建立“班超”联赛机制，构建覆盖全县的校园足球普及体系，并依托“班超”赛事，从各校选拔优秀足球小将，组建小学、初中、高中多支县级校园足球队，完善培养机制，不断提升青少年球员竞技状态。(完)
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此外，中国教育部“阳光高考”平台及“阳光志愿”信息服务系统进一步优化升级，各省也将建立完善本地志愿填报服务信息平台和系统，为考生提供更加优质、便捷、全面的信息服务。教育部还将组织各地各高校举办“2025年全国普通高等学校招生云咨询周”活动。这些举措都在为“大考”中每一位个体的“更佳选择”保驾护航。
近年来，智能眼镜、智能手表等电子产品被不法分子作为考试作弊工具，多地着重加强了相关检查力度。在一些地方，考生进入考点时要接受“1次人工安检+1次智能安检”；进入考场时，考生还要经过1次人工安检，考务人员会重点关注考生佩戴眼镜的形状、大小等。考场采用新一代全频段屏蔽设备，覆盖考场、通道、卫生间等所有区域，确保任何通信设备“发不出、收不到”。
