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郭志鸿曾在生前接受采访时介绍，“我1932年出生于日本，幼少年是在战争环境下度过的，是个‘战争儿童’。母亲(中国名字郭安娜)遵照日本重视教育的传统，在非常困难的情况下Kaiyun全站官网登录入口，让姐姐和我学钢琴。我5岁学钢琴，先是会拉小提琴的哥哥教，后来是一位上野音乐学校毕业生，姓田中的女老师教。就这样，从1937年到1941年，学了约四年。那是战争年代，钢琴声和炸弹爆炸声是很不协调的。当时我们住在千叶县，与东京只一河之隔。要是在东京，是不可能听到钢琴的声音的。”
郭志鸿还在回忆中介绍，“1950年5月，作为最早的调干，我进入中央音乐学院钢琴系，师从洪士銈先生。没多久，洪先生参加土改，又师从朱工一先生。再后，又在前苏联专家塔图良教授班上作研究生。克拉芙琴柯也教过我。1958年到20世纪60年代初，当时口号是‘三化’(革命化、民族化、群众化)，极力提倡民族教材。有要求、有布置、有措施，成立了储望华、刘诗昆和我三人的教材编创组。我们去过陕甘宁边区等地体验生活。我是边教学、边编教材，许多钢琴改编曲都是那时写的。从1973年到1976年，我被借调到中央乐团创作组，参加钢琴协奏曲《战台风》的创编。1978年，在中央音乐学院举行了我个人的钢琴独奏会。1980年我去日本参加一些庆祝活动，与市川市交响乐队合作演出。后来好几个城市都邀请我去演出。EMI唱片公司请我当顾问，‘小西财团’请我做委员。在这个财团的支持下，我录制、发行了三套唱片，是以钢琴与小型管弦乐队合作的形式，分别表现的是新疆、内蒙古、云南三个地区的音乐风格。1989年，应吴祖强院长邀聘，我正式回到中央音乐学院钢琴系任教。”
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该论文介绍，行星磁层(行星周围被其磁场支配的区域)会影响行星周围的环境，理解其性质对于规划任务非常重要。旅行者2号飞掠天王星时揭示出一个独特的磁层，它极为不对称，似乎缺少等离子体(这是其他行星磁层的常见元素)，而且具有异常强烈的高能电子带。这一次测量发现的特征自此就被作为理解天王星磁场的基础，但这些异常不用复杂的物理学原理就难以解释。
在本项研究中，论文第一作者兼通讯作者、美国加州理工学院Jamie M. Jasinski和同事及合作者一起，重新分析了旅行者2号飞掠前的数据，发现探测器飞掠天王星时，正值一次强烈的太阳风过后，太阳的大气释放出一股带电粒子流，压缩了天王星的磁层，使之处在一种只有在4%的时间内会出现的状态下。这一状态下磁层没有等离子体，但存在高度激发的电子辐射带。
论文作者称，如果旅行者2号在实际飞掠发生之前早一周经过天王星，就会发现一个类似于太阳系其他巨行星(木星、土星和海王星)的磁层，没有任何异常特征。他们认为，由于天王星上太阳风的变化，在太阳活动极小期可能会有两个磁层周期。此外，可能有很小的概率是天王星最外层的主要卫星天卫三和天卫四的轨道在磁层之外，这或能让科学家在不受磁层干扰的情况下探测地下海洋。
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教育是国之大计、党之大计。党的二十届三中全会指出，“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，充分说明，随着我国进入新发展阶段，加快建设现代化经济体系Kaiyun全站官网登录入口，推动高质量发展，迫切需要教育、科技、人才的有力支撑。因此，今年的支教行动将在数字科技的助力下，以“关注心灵成长”为愿景，走进古南诏国的发源地——云南巍山，牵起巍山彝族回族自治县巍宝山乡建设小学孩子们的手。
巍宝山乡建设小学也十分注重孩子们的心灵成长，将“道德比成绩更重要”作为校训。学校现有学生283人，住校生151人，17名在编在岗教师。2019年开始，开展乡村学校少年宫活动，目前已开展如书法、绘画、象棋、足球、实验、舞蹈、手工等课程，深受孩子们的喜欢。“雪域童年”支教团队的到来，将为当地的孩子们带来更为丰富多彩的素养课程。
上海联通方面也提到了新时代背景下，“雪域童年”支教活动承载着更为广阔且深刻的新内涵。今年上海联通围绕“数智未来 智启童心”这一主题，聚焦乡村留守儿童的素质教育和身心发展，将“人工智能、大数据、元宇宙”等前沿数字技术课程带进乡村校园中，让千里之外的孩子们感受最先进的“数智与AI”技术，为孩子们插上科学的翅膀。同时，呼吁各方共同提高学生科学素养Kaiyun全站官网登录入口，加快推进乡村教育振兴。
启动仪式现场还有一个特别的环节，现场的参与者们一同为“雪域童年18周年”举办了庆生活动。第一届雪域童年志愿者代表缪晓在现场回忆起了2006年热索乡完全小学操场上那片盛开的格桑花。她记得，那时候每次课程结束，师生们都会齐声高喊“你是最棒的”，而那定格在高原雪域上的纯真和坚毅的生命底色，也在后来很长的岁月中一直激励她。
今年是联通成立30周年，也是中国全功能接入互联网30周年。30年来，联通与互联网相伴成长、发展、创新。这一次，一向以数字化信息建设见长的上海联通，将通过“人工智能大师课”“红色通信课”“航空航天课”把人工智能、5G、航空航天等前沿技术课程带进乡村校园中，让千里之外的孩子们感受最先进的“数智与AI”技术，把科学的种子播撒在孩子的心田。
