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近日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过《中华人民共和国学前教育法》pg模拟器试玩网页版，自2025年6月1日起施行。针对广受关注的学前教育“小学化”问题，学前教育法明确幼儿园不得采用小学化的教育方式，不得教授小学阶段的课程。随后，教育部相关负责人表示，将深入治理幼儿园、小学超前超纲教学的不规范行为，坚决防止和纠正学前教育“小学化”倾向。
幼儿园“小学化”，不单指内容上“抢跑”pg模拟器试玩网页版，在幼儿园阶段开设识字、拼音、速算、英语等课程；还包括在教学方式和环境上的“小学化”，比如以课堂教学取代游戏，以单向的知识灌输取代幼儿自发的探索与互动。无论哪种表现，背后共同的问题都在于没有尊重儿童身心发展特点，过度的教育严重违背了幼儿教育规律，强行拨快了他们的发展时钟。从这个角度说，学前教育法明令禁止幼儿园“小学化”，是对童年的呵护，也是对幼儿这个最柔弱群体的保护。
幼儿园“小学化”，背后有着复杂的因果链条。激烈的教育竞争、变异的育儿文化，以及耳边不时响起的“不能输在起跑线上”的“警言”——尽管并不站得住脚，但不少家长仍然选择加入“早教竞赛”，一些幼儿园为迎合家长需求也以“提前学”为特色进行自我标榜。剧场效应下，“抢跑”成为更多家庭的选择，“要赢”成为童年生活的核心，“小学化”成为部分学前儿童面临的一种处境。
此次学前教育法叫停幼儿园“小学化”，从幼儿园这个“起跑线”破题，释放出清晰而强烈的信号，有助于引导各方扭转急功近利的教育观，树立正确的教育导向。纾解教育焦虑，引导教育回归其本质，需要多元治理。教育主管部门要引导幼儿园落实落细相关部署要求，比如《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等，依法执教，做到幼有善育。家长也需不断转变育儿观念，少一些盲信盲从，以跑一场马拉松而非百米赛跑的策略和眼光来规划孩子的成长。更为根本的，还是要不断推进基础教育均衡发展，不断缩小校际办学水平差异，同时不断深化教育评价改革，让社会和人才评价更加多元、包容和立体，创造更多的赛道，让每个孩子都能发现自我，找到适合自己的成长道路和节奏。
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“此次海南商业航天发射场首次发射任务使命光荣、责任重大，希望大家坚定必胜信念，以严谨求实的科学态度落细落实各项工作措施，确保首发万无一失。”冯飞在座谈会上指出，要坚持底线思维，守牢安全底线，压紧压实各方责任，加强发射场内外安全监管一体统筹，细之又细做好各项准备工作。要加强组织领导，抓好统筹协调，构建高效协同指挥体系，强化细节管理，确保各环节响应迅速、运转高效、保障有力。要促进商业航天产业集聚发展，构建更具竞争力的航天产业生态，压茬推进、滚动实施、接续发力，加快建设世界一流航天科技城。
当时，冯飞指出，建设海南商业航天发射场事关国家航天事业大局，事关海南长远发展。要精益求精抓好质量安全，牢固树立底线思维、极限思维，坚持问题导向、结果导向，坚持进度服从质量、时间服从安全，加强发射场内外安全监管一体统筹，扎实细致完成每一项工作任务。要密切协作形成强大合力，牢固树立大局意识，强化系统观念、全局观念，坚决扛起主体责任，主动加强协作配合，确保首发万无一失。
他指出，前期pg模拟器试玩网页版，我们克服了时间紧、任务重、难度大、要求高、协调面广等各方面困难，坚持高起点谋划、高标准规划、高效率推进、高质量完成，加快各项准备工作，为首发成功奠定了坚实基础。要坚定“敢打必胜”的信心和“首战必胜”的决心，勇挑大梁、不辱使命，精心组织、攻坚克难，在决战决胜的关键时刻团结奋进、加力冲刺pg模拟器试玩网页版，力争安全顺利圆满完成首发任务等。
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邓中亮长期致力于无线网络定位科学研究与工程实践，是无线导航与通信领域知名专家，我国地面导航工程——“羲和计划”的室内无线导航系统主要负责人和学术带头人。他在建立建筑空间无线定位导航基础理论、解决国际上通信网增强室内高精度三维导航关键技术难题、构建我国空天地一体化室内外无缝高精度导航与位置服务标准及应用系统、推动产业规模化应用等方面做出突出贡献。
邓中亮曾先后担任北京邮电大学自动化系副主任、电子工程学院院长、科学技术发展研究院院长，主持完成国家重大和重点项目二十余项，以第一完成人获国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖2项、省部级科技奖13项。发表论文三百余篇，专著6部，授权国际、国内发明专利超百项。2016年获光华工程科技进步奖，2014年被评为全国十大科技创新人物，2019年当选为国际欧亚科学院院士。
今年8月12日pg模拟器试玩网页版，河南省人民政府办公厅发布《关于印发促进全省低空经济高质量发展实施方案(2024—2027年)的通知》。其中提出，鼓励省内航空企业、航空特色院校加快引进低空经济领域紧缺创新型人才以及持有专业证照的应用型专业技术人才。加快组建郑州航空航天大学pg模拟器试玩网页版，加快建设郑州航空航天大学新校区，依托现有院校航空专业优势资源，推动产教融合、科教融汇，强化低空经济相关学科专业建设，建设通航技能培训实训基地，培养实用型、紧缺型低空经济专业人才。
