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11月11日，北京市海淀区人民法院公布了一起涉及劳务纠纷的案例。王白云（化名）通过招聘网站了解到A公司正在招聘服务员，遂投递简历。A公司录用王白云后，将其安排至某餐厅做传菜员，双方约定劳务费为每月4500元，由A公司经营的平台核发。后来，王白云向A公司申请提取劳务费，但A公司迟迟不核发，且搬出平台规则，称将以每笔1000元分期审核提款。王白云诉至法院，要求A公司支付劳务费12862.68元，海淀法院经审理Bsports手机版下载，判决支持王白云的诉求。 公司欠12862.68元工资未付，搬出平台规则想分期付款 新京报记者了解到，王白云诉称，其自2023年11月入职，2024年5月离职。A公司欠12862.68元工资未付，故诉至法院提出上述诉请。A公司辩称，公司认可欠付金额12862.68元，但王白云已经办理离职，只能按照其经营的平台规则，以每笔1000元分期审核提款。 法院经审理认定，2023年11月，王白云与A公司确认劳务工作事宜，双方协商确认劳务费为每月4500元，实际到手金额约4100元。今年5月，王白云办理离职，后多次通过微信向A公司运营人员催要工资款项未果。2024年7月，A公司入驻人员服务中心系统显示，王白云账户金额为13862.68元，可提现金额为13862.68元。提现说明为：提现、预支等仅在工作日进行审批到账。王白云称已在系统中申请提现，但A公司未及时审批。 A公司在庭前会议中向法院提交了其后台系统导出明细，显示王白云账户中余额为12862.68元。王白云认可在其提交该案起诉状后，A公司于2024年7月支付1000元，余额12862.68元尚未提款成功。法院经审理认为，现有证据显示，王白云已依约完成劳务工作，享有劳务报酬请求权。王白云自餐厅办理离职后，其劳务费已转入A公司运营的系统，A公司虽然认可未提现金额，但是其主张应分笔审核提款、每次不超过1000元，未就此提交证据，亦未对审核提款事宜作出合理解释。 现王白云不同意该分笔提款方案，故A公司的答辩意见法院不予采信。A公司在王白云多次催促提款后，仍未及时审核提款，应属违约Bsports手机版下载，应当承担违约责任。王白云请求A公司给付劳务费12862.68元的诉讼请求，有事实与法律依据，法院予以支持。 法官：平台不能成为劳动者获取正常收益的阻碍 法官表示，平台经济通过“互联网+”的方式赋能于劳务工作，在劳务管理流程中，降低了用人单位的管理成本、财务成本，同时对劳动者可以逐步做到精细化管理，对企业降本增效有正向作用，但是这不能成为劳动者获取正常收益的阻碍。 劳务关系中，劳动者常关注三个方面：工作内容、考核、劳务费。正式用工前，双方已对工作内容作出明确约定，在合同履行过程中争议不大。考核主要涉及提供劳务工作时间长度、全勤考核奖励、考核不佳扣费等情形，考核数据往往由用人单位掌握，容易成为争议焦点，劳动者在该方面举证往往依赖于提供劳务过程中对考核信息的证据留存。劳务费反映在劳务费计算构成中，常见构成包括“劳务费=单价×劳务时长”“劳务费=单价×完成工作量”“一口价确定劳务费”等方式，往往是双方争议焦点，争议主要聚焦于总价、单件、劳务时长、完成工作量的证据，完成工作不符合要求等情况。 法官提及，上述案件中，用人单位经营的平台虽然主张应按照平台提款规则，按照每笔不超过1000元提交提款申请，由平台审核后提款，但用人单位并未提供提款规则的相关证据，亦未就其未及时核准提款作出合理解释，故用人单位单方口述提款规则不能成为劳动者获得报酬的阻碍。 由此，法官建议，劳动者通过平台管理其劳务时，应当注意用人单位在平时考勤、劳务单价、劳务费等关键内容的证据留存，对不合理条款、规则应当及时提出异议，避免权益遭受损害。 新京报记者 吴淋姝编辑 彭冲 校对 杨利
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绿水青山就是金山银山。“我们将继续推进灵山岛海洋生态保护修复项目；加大生态管护力度；加快经济社会发展全面绿色转型。”李文慧表示，未来，灵山岛将以打造特色能源海岛为目标，聚焦生物多样性保护，打好生态基地，聚焦产业升级，全力打造北方知名的旅游度假目的地、独具特色的自然保护区、未来生活的“示范样本”。(完)
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光明日报《教育周刊》日前以《锻造思政引领力，我们不断前行》为题，集中报道各地各校思政课改革创新的生动实践，给予笔者很大启发。当前，要不断增强思政课的文化味，坚持以中华优秀传统文化厚植思政课的历史底蕴，以革命文化厚植思政课的红色底蕴，以社会主义先进文化厚植思政课的时代底蕴Bsports手机版下载，以守正创新之势推动思政课建设内涵式发展。
创新教学方法，激活文化基因。习近平总书记要求“守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。”这一指示为新时代思政课守正创新指明了方向。守正，就是始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，始终坚持中国共产党对社会主义文化的领导权，始终坚持“两个结合”。守正是守原则、守方向、守根本。传统的讲授教学方式存在呆板、枯燥等弊端，探索采用情境教学、研讨式教学、翻转课堂等新型教学模式成为迫切需求。在北京、上海、江苏、浙江等地，“翻转课堂”被广为运用，这种方式改变了传统的教学模式，让学生从思政课的被动接受者变成主动参与者。同时还要结合多媒体、虚拟仿真等现代信息技术，有效激发文化基因，提升课堂吸引力。从北京理工大学全国首个“虚拟仿真思政课体验教学中心”落户，到武汉大学“中共早期在武汉探索革命道路的艰辛历程虚拟仿真实践”等项目的建立，到南开大学“新时代生态之路”等3个虚拟仿真实验项目的运行Bsports手机版下载，虚拟仿真教学实现了由个享到共享的跨越。在这个过程中，信息技术不断为文化赋能，为思政课赋能，让文化“活”起来、让思政课“活”起来。
强化实践环节，体验文化魅力。实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。传统的思政教育重理论传授，轻实践体验，削弱了思政课的吸引力和影响力。因此，强化实践环节，体验文化魅力，是当前思想政治教育改革的重要方式。北京联合大学开展的“志愿精神+专业赋：乡村振兴实践育人新模式”项目，对“三农”发展问题进行深层次探索，致力于推动乡村振兴，实现农村经济的可持续发展；上海对外经贸大学开展的“走万企，读中国社会调查实践项目”，聚焦经济高质量发展的时代命题，力求精准把握中国企业的发展脉络，以大调研服务中国式现代化建设。这些实践活动让学生走出校园、走出课堂、走出课本，走进自我、走进实践、走进社会，亲身感受中华文化的独特魅力和精神价值。
融合时代元素，探索文化创新。创新性是思政课保持时代性、避免陈旧和复古的保证。当前不仅需要坚守传统文化的深厚底蕴，更要紧跟时代步伐，融合时代元素，充分利用新媒体平台，创新思政课的传播方式、拓宽思政课的传播渠道。如温州大学、四川美术学院等积极探索“艺术+思政”育人新模式，将枯燥的理论知识以简明的方式呈现出来。井冈山大学的音乐舞蹈史诗《井冈山》、上海音乐学院原创音乐剧《春上海1949》等红色经典，通过听觉、视觉、联觉的联动作用，吸引学生的注意力，让学生在艺术欣赏中感受中华文化的独特魅力，增强学生的文化自信。
注重师资建设，提升文化素养。思政课教师的文化素养直接影响思政课的文化味Bsports手机版下载，打造一支高素质思政教师队伍至关重要。上海从思政课教师培养成长规律出发，打造思政课“名师孵化器”“青椒蓄水池”，为思政课教师的专业成长提供有力支持。浙江省实施高校思想政治课教师“1151”培养计划，通过一系列培养措施提高思政课教师的专业素养和教育教学能力，还构建了马克思主义学院与中小学校结对机制，借助大中小学思政课教师之间的沟通与协作，携手提高思政课的教学效果。
