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裘新表示，本科教育是大学的办学之本。面向教育科技人才一体改革、教育强国建设的新形势新要求，本科教育呼唤新理念、新模式、新改革。但无论怎么改，学校、教师都要坚持把学生放在中心位置，把学生个体的学习体验和全面发展放在中心位置，尊重学生、尊重教育、尊重规律。期待院系、老师从同学所需所思出发，把握教育教学的针对性，造就更多拔尖创新之才。期待更多的复旦学子能用学长故事照亮自己的前路，成就更好的自己。
澎湃新闻记者了解到，《复旦本科生的故事》采用访谈自述形式，全景记录近300名本科生的校园故事。近300名采访对象包含一路开挂的学霸、经历困惑与低谷后逆袭成长的励志学子、深耕传统学科的专注者、跨界创新领域的探索者。他们在复旦开放包容的环境中成长，有从中文到AI的跨学科经历，也有如何利用资源成长为“多边形人才”的故事。
“在中国的顶尖大学中，本科生如何度过大学四年，成长为一个可以立足于社会、成就于社会的青年人？复旦这所百年学府，位于引领时代、传统与开放并举的上海，又为它的本科生提供了怎样独特的成长机会？这是社会之问，而我们试图解答。”该书主编，高等教育研究所研究员、副所长牛新春介绍道，这是第一本从学生成长视角系统总结复旦本科教育实践的书。同时，因为成书的基础是大规模本科生的访谈、学术理论的指导，这也就构成了对国内顶尖大学教育实践的第一次本土理论化的探索，“无论你进入复旦时是怎样状态，只要你有学习和探索的勇气，复旦都能带你到一个更高的地方。”
记者从复旦大学方面了解到771771威尼斯.cmApp官网，从构思到出版，《复旦本科生的故事》历时3年，先后有近40位高教所的老师、研究生、毕业生参与。书中概括性得出5个结论：学生的共同课题是主动性；目标是寻找这个世界和时代中自己的定位；通过向内求索，认识自我、磨炼自我；要与“大先生”“好同窗”互动好；真正的成长要有探索和容错的空间。
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这次对巴西的访问，是习主席时隔5年再次到访。巴西总统卢拉为习主席举行了最高礼遇的欢迎仪式。一首由巴西艺术家演唱的中文歌曲《我的祖国》，道出了中巴跨越山海的深厚情谊。在20日的会谈中，两国元首就中巴关系未来发展达成新的战略共识，其中最重要的是，共同决定将双边关系定位提升为“携手构建更公正世界和更可持续星球的中巴命运共同体”，同时将共建“一带一路”倡议同巴西发展战略对接。
在分析人士看来，这次双边关系定位提升，堪称中巴关系新的里程碑。这表明，双方对未来发展愿景高度一致，体现了对人类前途命运的责任担当，彰显了两国关系的全球性、战略性、长远性。中国社会科学院拉美研究所巴西研究中心执行主任周志伟对《国际锐评》表示，中巴关系很多方面具有领先性与创新性，比如巴西是首个同中国建立战略伙伴关系的国家、首个同中国建立全面战略伙伴关系的拉美国家；这次双边关系定位提升再次体现了这个特点，也反映出中巴关系的厚度和成熟度，对两国现代化建设、“全球南方”团结自强以及世界和平发展都有重要意义。
发展是解决一切问题的总钥匙，也是广大发展中国家心之所系。近年来，从绿色电力点亮巴西千家万户，到新理念新技术赋能巴西农业，再到开展新兴领域合作，中国和巴西持续推进发展战略对接，为当地带来巨大的经济、社会效益和投资机会。这次访问巴西，两国元首就如何推进中巴务实合作进行了深入交流。比如，中方提出要借助发展战略对接，深化经贸、基础设施、金融、科技、环保等重点领域合作，加强航天、农业科技、清洁能源等领域合作。巴方称赞“中国是巴西最重要的战略合作伙伴”，强调双方要加紧探讨并推进基础设施、金融、产业链、科技、生态环保等重点领域合作，欢迎更多中国企业来巴西投资合作，期待提升同中国互联互通和物流水平。
作为发展中国家的领头羊，中巴关系早已超越双边范畴，对完善全球治理有着积极推动作用。从共同发表关于推动政治解决乌克兰危机的“六点共识”，到共同呼吁巴以尽快停火止战、落实“两国方案”，中巴在国际场合都践行真正的多边主义，坚持说公道话、办公道事。这一次，中巴一致表示将继续在联合国、二十国集团、金砖国家等多边机制内密切协作，共同应对饥饿与贫困、地区冲突、气候变化、网络安全等传统和非传统领域安全挑战。中方还强调，支持巴西在国际舞台上发挥更大作用，支持巴西明年担任金砖国家主席国工作，支持巴西办好《联合国气候变化框架公约》第三十次缔约方大会。人们有理由相信：中巴越是紧密地站在一起，“全球南方”的共同利益越能得到保障，维护世界和平发展的力量也就越强大。
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