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11月13日，芬兰教育代表团开启了联合国媒介素养周首次上海校园之行。芬兰罗瓦涅米市教育局局长带领的访问团来到了上海市实验学校，教育局长Jussi Kainulainen表示，芬兰教育注重培养学生的自主学习能力和批判性思维，倡导以学生为中心的教学方法。他强调，芬兰的教育体系鼓励教师创新，为他们提供充分的自主权和资源支持，以便更好地满足学生的个性化需求。此外，芬兰教育还注重培养学生的社交技能，致力于创造一个包容、平等的学习环境。

在中芬教育国际比较视野论坛环节，芬兰访问团带来了一系列具有启发性的教育实践，包括以国家课程大纲为基础的个性化定制教学；每年根据最新事物要点更新教材；及时把互联网、新闻要点整合到授课当中；坚持政府办学免费教育，把教育公平落在实处等。未来，他们还将把人工智能等相应的高科技内容整合到平时的教学活动当中，更注重培养孩子的社交技能等基础性能力。

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中国代表团团长、生态环境部副部长赵英民在蓝区中国角“中国碳市场创新与管理实践”边会上发言时指出，中方愿与各方携手共同完成《巴黎协定》第六条的最终谈判工作，推动全球碳市场机制全面落地实施，加强碳市场建设国际交流与合作，帮助广大发展中国家提升建设和参与碳市场的能力，助力《巴黎协定》行稳致远，为全球应对气候变化作出更大贡献。

赵英民指出，实现双碳目标是一场广泛而深刻的变革。作为世界上最大的发展中国家hth手机版登录，中国仍面临着发展经济、改善民生、环境治理、能源安全等一系列艰巨任务，工业化、城镇化进程持续推进，能源需求仍将刚性增长，同时应对气候变化基础能力仍然薄弱，2030年前实现碳达峰，要求更好处理碳排放与经济发展的关系，加快制度创新和绿色低碳技术创新，推动企业以更加灵活的方式和较低的成本实现减排。

2021年7月和2024年1月，全国碳排放权交易市场和全国温室气体自愿减排交易市场先后启动，共同构成全国碳市场体系。经过三年多的发展，企业碳排放管理能力有效提升，行业减排效果逐步显现。全国碳市场压实了企业碳减排主体责任，在全社会树立了“排碳有成本、减碳有收益”的低碳意识，控制温室气体排放、促进能源结构调整的市场化导向作用日益显现。2023年全国单位火力发电量的二氧化碳排放量相比2018年下降2.38%，排放强度下降8.78%。

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2020年春天，晓角还是一个未满十七的内蒙古乌兰察布农村女孩。由于精神不稳定的母亲对她极度依赖，那些诸如适龄上学、和身边同龄人交朋友等，在多数孩子来说是平常，在她却是可望而不可即。暴躁的父亲和精神病母亲，让她从一懂事便开始成熟地撑起一个家。幸运的是，在外公和精神状态时好时坏的母亲的教授下识字hth手机版登录，在乡村的巨大孤独和渴求上学而不得里，晓角通过文学打开了自己无限生长的世界。

晓角的文学启蒙始于一本外公送她的《唐诗三百首》，之后她得到一部淘汰的二手手机，由此打开电子书的大门。通过大量阅读，她知道了鲁迅、萧红、王小波、莫言、贾平凹、余华、洛夫、芒克、海子、余秀华等等，借由他们，她从文字里醒来，并给自己取笔名“晓角”——鲁迅曾用过的笔名。白天，她在农田里喂养着一禾一苗，操持家务；夜晚，她在本子上歪歪扭扭写下自己的文字，想到什么写什么。如同发泄式的写作，让这个女孩终于有个地方安放自己的灵魂。她的写作没有技巧，完全跟随天性和灵感，而迷人之处也在于此。

2020年6月，《中国校园文学》青春号首发了晓角组诗《一个少女的冬天》。2020年8月hth手机版登录，《中国校园文学》编辑部前往乌兰察布看望晓角。羞涩的她敞开了心扉，“是文学让我感受到了我的存在。”临别时她甚至说：“等我会飞了，我去北京看你们。”好消息是，在多方关注和支持下，当年9月她终于走进了课堂，成为一名初二学子。