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一年以来，在清华大学首期“大国工匠人才培训营”，这名“新生”攻克了多项技术难题。他主导的氢能发动机热效率项目获全国机械冶金建材行业职工技术创新成果特等奖开元88ky注册送88，成功申请5项技术专利，出版1部教材、发表1篇期刊论文。直至答辩结束，杨永修仍觉得在清华大学听院士讲课，走进大学的实验室，和“同学”一起探讨研究课题，“是一件不可思议的事”。
作为深化产业工人队伍建设改革的重要举措，全国总工会在2024年年初印发《大国工匠人才培育工程实施办法（试行）》，计划每年培育200名左右大国工匠，示范引导各地、各行业每年积极支持培养1000名左右省部级工匠、5000名左右市级工匠，形成大国工匠带头引领，工匠人才不断涌现，广大职工积极走技能成才、技能报国之路的良好局面。
母永奇把在这段清华求学经历分为3个阶段，第一阶段带着课题与清华大学老师进行交流探讨；第二阶段，结合课堂前沿知识和现场教学，他和小组成员展开课题攻关；第三阶段，他带着课题所取得的成果进行结业答辩。作为一线的作业工人，他最大的感受是“眼界打开了”，看到了人工智能技术在各行业应用的潜力，也学会了不少创新技术和思维方法去解决工作难题。
历时两个学期，在“大国工匠人才培训营”里，220名学员完成了15天面授和41门在线课程的学习。大国工匠培育工作项目负责人、清华大学继续教育学院政府和企业第七学习中心主任张忠义介绍，学校邀请了8位院士领衔授课，安排了16个专业院系进行攻关课题指导，在校内的重点实验室和北京的“灯塔工厂”展开现场教学，通过理论、实践“双导师”的帮助，致力于培养一支堪当大任的新时代大国工匠队伍。
这段求学的日子，为国网上海浦东供电公司的电力工人谢邦鹏打开了一个全新的世界。带着生产中的光伏台区管控难题，谢邦鹏来到这里求学。在课堂上，中国科学院院士、清华大学计算机系教授张钹讲授的内容，让谢邦鹏对新型电力系统建设中关于储能发展等问题有了更深刻的理解。在清华大学电机工程与应用电子技术系教授的指导下，谢邦鹏的光伏台区管控难题被逐步破解，最新成果还获得了一项发明专利。
2024年10月印发的《中共中央 国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》提出，力争到2035年，培养造就2000名左右大国工匠、1万名左右省级工匠、5万名左右市级工匠，以培养更多大国工匠和各级工匠人才为引领，带动一流产业技术工人队伍建设，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力人才保障和技能支撑。
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黑颈长尾雉作为国家一级重点保护动物，种群数量极为稀少。其在国内仅分布于云南、贵州西南部和广西西南部，在国外，其踪迹见于印度、缅甸和泰国。值得一提的是，自2021年昌宁澜沧江县级自然保护区首次监测拍摄到黑颈长尾雉活动后，每年都能捕捉到它们的身影，且涵盖成年、幼年等不同个体，这充分表明当地存在一定规模的黑颈长尾雉种群。据专家分析，目前该保护区内黑颈长尾雉种群接近20个，数量超300只。
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鹿鸣堂，名出《诗经》“呦呦鹿鸣开元88ky注册送88，食野之苹开元88ky注册送88，我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。诗章反映了宴会中的欢乐、礼乐与教化，校园中的这座传统厅堂将成为学术研讨、名家讲座等活动的雅集空间。据介绍，鹿鸣堂原为安徽佛岭官厅，始建于清咸丰辛亥年(1851)，占地114平方米，是典型的三开间两进式小型家庙。鹿鸣堂的木构架具有“肥梁瘦柱”形态特征，展现了徽派厅堂典型的美学意趣。
据了解，坐落在上海宝山罗店镇的闻道园，被业界誉为“古建筑异地保护的典范”。这里伫立着数十座古色古香的徽州老宅、古桥、古亭、戏台。20多年前，王卫与朋友在安徽乡间游历，黛瓦、粉壁、马头墙的徽派古民居建筑之美深深吸引着他们。可是当时在安徽的一些农村，修复一幢稍有规模的古宅所需费用，凭当地人的年收入，根本无力承受。日久天长，一些古宅或受潮霉烂，或坍塌废弃。不少精美木雕被住户丢弃。王卫将这些当地人眼中的“废物”，当做宝贝，一件不落地运回上海；或者按原貌维修重建，或者进行防腐、防蛀处理后暂时保存起来，等待日后逐一恢复原貌。
“文化遗产的保护不应是博物馆里的静态陈列，而应是活态传承的创新实践。”王卫说，“有人住”最符合房子居住的原意，也是保护老宅最好方法。他认为，拥有百年校史的上海大学与古建筑“历久弥新”的气质不谋而合。“上海大学在文化遗产数字化保护、建筑遗产活化利用等领域的前沿探索，让我们看到古建筑技艺与学术研究的同频共振。这也是两幢百年古宅之幸。”王卫表示，闻道园愿与上海大学携手，将这两幢建筑打造成一座没有围墙的传统文化基因库。
中国科学院院士、上海大学校长刘昌胜表示，“古建筑进高校”为学校创造了弘扬中华优秀传统文化、推动古建筑保护与研究的新契机开元88ky注册送88，拓展了文化育人的新平台。他希望进一步深化“政校企”三方合作，协同探索育人新模式，构筑合作新生态，实现高校与产业发展共生共长；进一步用好“徽派古建筑”平台资源，协同打造传统文化研究、传承、创新高地。(完)
