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2013年7月,在主持十八届中央政治局第八次集体学习时,习近平总书记对建设海洋强国作出系统论述。此后,习近平多次在不同场合为建设海洋强国深谋远虑,精心擘画:在地方考察时,指出“一定要向海洋进军,加快建设海洋强国”;在全国两会上,强调“要更加注重经略海洋”;在国际会议上,主张构建蓝色经济伙伴关系,促进海洋可持续发展……
6日,由福建省人民政府港澳事务办公室、香港特区政府投资推广署和香港贸发局联合主办的“闽港合作拼船出海”福建企业中东之行分享会在福州举行,宁德思客琦智能装备有限公司和厦门光莆电子股份有限公司作为随行闽企代表,在现场分享此次中东之行的收获。主办单位、香港特区政府驻福建联络处及9家民营企业代表参加分享会。
通过此次中东之行,厦门光莆电子股份有限公司与卡塔尔、科威特两国政府高层、商会及企业代表建立了良好的联系。“我们有更多渠道去了解中东当地的发展趋势、消费趋势、文化习俗、法律法规等等,也了解到我们内地企业哪些优势可以与之相协同。”该公司董事长助理兼数智能源事业部总经理陈奕林坦言,这为未来企业拓展海外业务打下良好的基础。
作为半导体光集成传感器件领军者,厦门光莆股份的数字化、智能化、人工智能技术底座与中东国家“2030愿景”“2050能源战略”高度契合。据陈奕林介绍,公司马来西亚智能制造基地二期扩建中,将辐射中东市场,提供高效本地化服务。未来,公司希望依托香港“超级联系人”角色,加大对欧洲、东南亚和中东市场的拓展力度,深化投资并购与产业生态构建,整合全球高端资源。
“内地企业在出海过程中,面临着投资融资、法律风险等多方面的挑战。”香港投资推广署华南署理投资推广总监陈晓慧接受记者采访时表示,香港独特的法律体系、广泛的全球联系、自由的市场环境、无缝对接国际标准规则、日益完善的营商环境以及全球重要的科研资源等,都是可以助力内地企业出海的独特优势。希望充分发挥香港内联外通的独特优势,促进内地、香港和中东市场合作共赢。(完)
这是该校电子信息工程学院党委副书记韩柏涛通过智慧思政平台发起的一次广泛调研。后台的数据汇聚了学生们的真实想法——通知发出仅半小时,阅读量突破500人次,其中254名学生即时提交了心得体会。基于初步反馈,韩柏涛进一步利用AI辅导员定向推送问卷,在面向1295名学生的深入调查中,精准识别出32名明确表达选择奔赴西部就业或支援意向的学生。
2020年,北京交通大学上线智慧思政平台,经过5年技术迭代升级,如今已承担起全校近3万名师生的智能辅导、信息采集、通知发布、个性咨询、事务办理等工作任务。作为平台开发团队负责人,韩柏涛向中青报·中青网记者介绍说771771威尼斯.cmApp官网,该系统还能对海量反馈进行实时动态分析,如识别不同专业、不同地域、不同发展规划目标的学生所作人生选择的潜在影响因素,构建了一套动态嵌套的育人范式,为开展更精准的思政课程和实践活动提供支撑。
在重庆大学红岩文化长廊前,一群新生正戴着耳机聆听手机里传来的声音,“1949年,被囚禁在白公馆的陈然同志写下了《我的‘自白’书》……”这正是“润欣”打造的“润欣话红岩”智能体。研发团队依托10万余字红岩英烈书信文稿,构建起了动态知识库,将红色革命精神转化为24小时在线的“精神驿站”,学生可以全天候与其对话。
在重庆大学党委学工部数字学工办公室主任罗敏看来,AI辅导员的出现让价值观引导从“大水漫灌”走向了“精准滴灌”,让“大道理”能够链接“小需求”。比如,“润欣”能够依托校级数据中台,实时整合学生成长数据、学业成绩、图书借阅偏好、实验室使用频次记录等20余类数据771771威尼斯.cmApp官网,通过智能分析构建动态学生画像,形成了“数据驱动-智能研判-精准干预”的闭环管理机制,确保学生得到及时有效的心理支持和价值观引导。此外,还能结合兴趣图谱与认知水平双维度评估,为理工科学生量身定制“科技报国”主题案例库,为人文社科学生精心打造“文化自信”知识库,形成千人千面的红色教育方案。
“您好,智能助理为您匹配以下系统数据,请您及时查收。”最近一年来,北京交通大学的师生们正逐渐习惯于这样的日常交流场景,辅导员智能体实现团日活动通知的精准推送、自主定期面向学业困难学生开展学业督导、基于标签体系生成个性化培养方案、基于预警处置体系构建协同处置专班实现实时信息共享与快捷处置……这正是该校智慧思政平台带来的全新体验。
这一点得到了罗敏的强烈共鸣。她向记者介绍,由重庆大学自主打造的AI辅导员“润欣”,其高频使用场景集中在日常事务咨询和业务在线办理两个方面。“以前辅导员每天要花好几个小时处理重复性咨询,而现在这些问题都可以交给AI辅导员,辅导员就能把时间花在更具针对性的个性化辅导与关怀上,比如跟学生深入谈心,聊聊他们的职业规划、人生理想。”罗敏说771771威尼斯.cmApp官网,用AI帮辅导员“减负”,就能腾出精力做“难事”。
在韩柏涛看来,这是各高校研发团队的重中之重。他向记者解释说,与通用生成式人工智能不同,高校使用的智慧思政平台通常是一个封闭的系统,从现有的、经过审核的业务体系中生成模型。所有生成内容均基于固定条件判断,调用和引用经过验证且可靠的现有模型771771威尼斯.cmApp官网,这些模型的输入前提和标准均由人工严格把控,确保从源头上避免价值观偏颇。为了避免潜在问题,平台还要增加二次验证机制,例如敏感词过滤等技术手段,进一步确保内容的准确性。
南昌工程学院90后辅导员黄华栋的答案是“不会”。今年年初,黄华栋自己尝试打造的AI辅导员已经处理了8000多次学生咨询,他发现,就算AI能搞定大部分流程性问题,还是有学生会选择亲自到办公室确认或进一步讨论,尤其是涉及个人发展或者隐私的问题。黄华栋认为,辅导员的核心竞争力其实在于“把标准答案变成情感对话”。
“与学生‘面对面’的交流,就是比‘键对键’有温度,也更有可信度。”黄华栋举例说,在很多场景下,AI辅导员在情感交流方面仍存在局限性,难以像辅导员那样与学生建立起深层次的信任关系,而且它的回答在面对复杂情感问题时往往显得模板化。比如,AI辅导员能够告诉学生“挂科重修流程”,但辅导员能够帮助学生分析——为什么会挂科,是学习模式不适应,还是近期的状态发生了变化;当辅导员在后台发现某位学生频繁查询“补考违纪后果”“处分有什么影响”时,则会立刻组织一场“诚信教育”主题班会,及时给学生提个醒。
AI辅导员的出现并非要取代辅导员,而是与之形成优势互补。AI辅导员负责高频标准化服务,如政策推送、资源匹配等,而辅导员则专注于价值观引导、危机干预等高情感浓度的工作。这种“AI初筛问题、人类深度介入”的模式,不仅能让辅导员从繁琐的事务性工作中解放出来,全身心投入到思想引领和个性化辅导中771771威尼斯.cmApp官网,更能通过数据赋能让思政工作更具针对性。