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千余峰骆驼在沙漠中浩荡行进。进入11月，内蒙古自治区阿拉善盟一年一度的骆驼冬季转场拉开了帷幕。在阿拉善右旗，牧民们向着巴丹吉林沙漠腹地进发。他们要在沙漠中寻找放养的骆驼，将它们赶出沙漠分群回家。在当地，骆驼冬季转场是牧驼人世代相传的文化习俗。每至春夏，牧民们会把骆驼赶往巴丹吉林沙漠散养，而初冬之时，再将骆驼从沙漠里赶出来，转移至冬季牧场，既能使巴丹吉林沙漠得以休养生息，也能确保骆驼温暖安全过冬。
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作为该项目负责人兼首席专家，上海市人民政府参事、中华职教社常务副主任、上海师范大学长三角教育发展研究院院长胡卫研究员介绍，项目将围绕“高中阶段学校多样化路径怎么走”等主要问题，利用大数据、人工智能与理论研究、实地调研等方法，进行“职普融通”、中考分流新方案，“新综合高中实验”创新改革试点新举措等问题研究。
胡卫介绍，当前，科学技术日新月异，需要更加重视学生的科学素养、综合素质和职业能力素养培养，基础教育阶段现行的“职普双轨并行”办学形式，迫切需要深化“职普融通”改革。由于职普不等值、壁垒森严，中考后的普职分流变成了按考分进行的职普分层，所引发的焦虑加剧了中、高考竞争，影响了“双减”目标的落实，使得职业教育被看作是“失败者教育”。
对于受到广泛关注的中考要不要的问题，课题组提出建议，中考由选拔考试向目标达成度考试转变，不完全作为职普分流、分层的依据。在初中后、高中后、本科教育阶段后实行多次分流。借鉴美国、英国、加拿大等综合高中模式，将高中学校课程与技职课程融为一体，实行学分制教学管理，由学生自主选择普高课程或技职业课程。综合高中既解决了中考后普职分流问题，又给了学生自主选择的空间。同时继续推动高中阶段学校多样、特色发展，保留部分具有品牌特色的中职，建设一批科学高中。在高中招生的基础上，学习国外的综合高中经验，设立观察期，通过等候，培养职业兴趣，引导学生高二、高三、本科后“多梯次”职普分流。让普职教育的分流后延，逐步形成学生自主自愿的自然分流形态，改变以单一学业成绩为标准的、强制性的中考分流制度。
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据了解，海东市组织河湟新区、乐都区、平安区的14家优质房企、共16个房地产项目，精选高品质房源到青海油田敦煌生活基地开展推介活动。结合在该市建成投用的玉树州民族中学海东分校、在建的果洛州民族中学海东分校，加强对生源家庭的推介力度，在玉树、果洛两地设置了固定长期推介展厅，充分拓宽获客渠道，有效扩大商品房销售。
9月29日，中国人民银行会同金融监管总局出台了多项房地产金融政策。中国人民银行海东市分行组织和引导海东市各商业银行有序批量调整存量房贷利率，已于10月31日前完成批量调整工作。初步测算，辖内存量房贷利率将平均下降0.8个百分点，预计每年为购房人节省利息支出4967万元，惠及4.5万户家庭，约14万人。
