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讲坛上，北京教育学院人文与外语教育学院副教授倪燕展示了教改立项项目“指向核心素养的小学全学科阅读教学研究”的阶段性研究和实践成果，共计有10所项目校的16位教师进行了课例展示。浙江师范大学副教授王国均领衔的“读写教室”团队进行观点分享和课例展示，共计有8位浙江教师进行了课例展示。所有的课例均展示了生成式人工智能在课堂教学的不同环节的运用。讲坛的多节课呈现了围绕“真实任务”“综合技能”“策略链”“阅读圈”“元认知”“显性化教学”“海报”等关键词展开教学的特征，关于打磨课堂教学的“颗粒度”等理念及课堂实践形态，让参会教师耳目一新。倪燕在主旨发言中也介绍了项目组在设计生成式人工智能进入课堂教学时的三大前提：合乎教育伦理、提高教学效率、经济适用原则等，并对16节课例中生成式人工智能6大方面的运用进行了简单介绍。

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11月26日，公安部召开新闻发布会，通报四部门联合印发《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》相关情况。《惩戒办法》提出，要对有关被惩戒对象采取信用惩戒措施。对于信用惩戒如何发挥作用，国家发展和改革委员会财政金融和信用建设司副司长邢晓东表示，信用惩戒主要包括三种方式：一是纳入严重失信主体名单，二是充分共享名单信息，三是加强名单信息公示。(李佳悦）

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王毅说，今年是中匈建交75周年。今年5月习近平主席对匈牙利成功进行国事访问云开·全站APP登录入口，两国领导人共同决定将中匈关系提升为新时代全天候全面战略伙伴关系，具有重要里程碑意义，也充分彰显了中匈关系的与时俱进和传统友谊。匈牙利是首个同中国签署“一带一路”合作文件的欧洲国家，中匈务实合作成果丰硕。这充分表明，只要相互尊重、相互信任、相互支持，双方经济合作就有广阔前景。

西雅尔多表示，今年是匈中关系具有重要里程碑意义的一年，习近平主席成功访问匈牙利，推动匈中关系定位实现历史性提升。多家中国企业在匈投资合作进展顺利，匈牙利吸收了中国对欧投资近一半。匈方对此感到自豪，期待同中方拓展深化各领域合作，进一步便利人员往来，增进两国人民友好。匈中都是支持和平的力量，都倡导基于相互尊重的国际体系。匈方致力于推动欧中关系积极健康发展，愿同中方一道，共同促进世界和平稳定。