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完善考核评价激励机制，提高地方政府促消费积极性。相较于投资，花在促消费方面的资金，不但短期内难以产生明显回报，反而容易挤压刚性支出。消费对经济增长的促进作用往往延迟反映在统计口径中，尤其在线上消费分布于全国的情况下，地方政府很难从消费中直接获得税收等收益。要用好考核“指挥棒”，建立完善科学合理的考核指标体系，引导地方政府和领导干部树立以促消费为导向的政绩观，加大消费基础设施投入，优化消费环境，增强补贴力度，压实地方政府促消费责任。
实施包容审慎监管，推动新型消费业态稳步成长。在市场经济中，必要的监管不能缺少Kaiyun全站官网登录入口，但监管不能过度。包容审慎的监管通过减少对经营主体的干预，释放执法温度和善意，营造宽松的营商环境，激发市场活力和消费潜力。推动新型消费业态稳步成长，应坚持实施包容审慎有效监管，加强消费产品和服务标准体系建设，强化信用在消费领域的激励约束作用；构建企业自治、行业自律、社会监督和政府监管相结合的消费共同治理机制，有力有序有效发展消费新业态新模式。
推动中低收入群体增收减负，提升消费能力和意愿。提振消费不能单纯依靠政策刺激，经济发展是为了满足居民更好消费，而不是让消费单纯沦为短期调控工具。在经济发展不确定性增加的情况下，人们对于未来的收入预期不乐观，消费意愿下降。说一千，道一万，居民手头有钱才能消费。要完善收入分配机制，想方设法增加收入，尤其是低收入人群收入，扩大中产人群规模。需要明确，促消费政策目的并不是“掏空钱包”“透支需求”，而是帮助消费者购买到更加符合需求的新产品、新服务，提升消费与供给之间的适配性。
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不少专家表示，今年高考语文试题一个显著的特征就是非常注重对思维能力的考查，从深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等方面对学生的思维品质进行测评，激活考生的创造潜能，服务拔尖创新人才的选拔和培养。正如人民教育出版社副总编辑、编审朱于国所说，有高阶思维能力的人在人工智能时代中更有竞争力，因此Kaiyun全站官网登录入口，“要将培养学生的思维能力作为一线教学的重中之重”。
他以全国一卷的阅读题目举例说明。该应用文阅读题用15个层层递进的小标题描述花草植物的种植，“这15个小标题就是我们在训练人工智能时会问的15个问题，背后考查的是系统思维、逻辑思维”。陈志文表示，学会提问题，才是和人工智能交流的本质，“人工智能的到来，对各行各业都有冲击，要想在竞争中立于不败之地，系统的思辨能力和逻辑思维能力是必不可少的”。
教育部教育考试院相关负责人表示，2025年高考语文试题重点考查辩证思维能力，要求考生从多个视角观察、思考问题，分析问题中的各个要素、各种联系，并灵活地、创造性地运用不同方法，从整体角度去思考如何解决问题。同时增强试题开放性，创新试题形式，尊重个体表达的多样性，鼓励发挥探究的主动性，力求激发创造思维。
陈志文也认同这一观点。“无论是阅读，还是语言应用或者是作文，都渗透着逻辑和思辨，在全面贯彻语文素养的同时，又不失灵活性与开放性。”他说，全国一卷作文题的第一个材料恰好来自阅读题选用的老舍的《鼓书艺人》，“这提前给考生预留了思考的时间与空间，更有利于后续的发挥”。他也提到，虽然全国一卷和二卷都是材料作文，但无论是“民族魂”还是“梦的赠予”，都有较大的张力，给予考生充分发挥的空间，也“很难跑题”。
《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确提出，强化学校教育主阵地作用，全面提升课堂教学水平。教育部教育考试院相关负责人表示，语文基础知识和阅读表达等基本能力是学生开展学习和今后从事各类工作的基础Kaiyun全站官网登录入口，对他们的终身成长至关重要。今年高考语文试题重视基础知识和能力的考查，积极衔接国家统编语文教材相关内容，引导学生在真实的语言运用情境中把握祖国语言文字的特点和规律Kaiyun全站官网登录入口，增强他们学语文、用语文的自觉意识。
陈志文提到，今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，全国一卷的阅读选取了老舍的小说《鼓书艺人》和自述《我为什么离开武汉》，考生重温了80多年前积贫积弱的中国普通人在颠沛流离中不断抗争的历史，作文题也以《鼓书艺人》以及艾青的《我爱这土地》等作为材料，激发青年对中华民族绵延5000年屹立不倒的民族精神的思考。
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