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11月13日，芬兰教育代表团开启了联合国媒介素养周首次上海校园之行。芬兰罗瓦涅米市教育局局长带领的访问团来到了上海市实验学校，教育局长Jussi Kainulainen表示，芬兰教育注重培养学生的自主学习能力和批判性思维，倡导以学生为中心的教学方法。他强调，芬兰的教育体系鼓励教师创新，为他们提供充分的自主权和资源支持，以便更好地满足学生的个性化需求。此外，芬兰教育还注重培养学生的社交技能，致力于创造一个包容、平等的学习环境。

在中芬教育国际比较视野论坛环节，芬兰访问团带来了一系列具有启发性的教育实践，包括以国家课程大纲为基础的个性化定制教学；每年根据最新事物要点更新教材；及时把互联网、新闻要点整合到授课当中；坚持政府办学免费教育，把教育公平落在实处等。未来，他们还将把人工智能等相应的高科技内容整合到平时的教学活动当中，更注重培养孩子的社交技能等基础性能力。

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据了解，2024年10月29日，秀山县实验中学初二年级学生杨某、黎某某、姚某某与学生曾某某因打篮球发生口角。10月31日，曾某某邀约了其他同学找到杨某、黎某某、姚某某kaiyun下载app下载安装手机版，要求对方道歉。双方在沟通中，曾某某等人情绪失控殴打了杨某、黎某某、姚某某。事发后，涉事双方学生均未向老师、家长反映情况，并正常上课。

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近年来，全球频繁出现极端天气现象。人类应如何更有效地应对这一切？对此，雅诺什给出了三点建议：一是，加速减少碳排放。尽管各国已逐渐加快减排步伐，但距离目标仍有改进空间。二是，尽可能适应气候变化。全球变暖的事实不容忽视，人类只能积极调整以适应气候的变化。三是，采取干预措施，例如利用碳去除技术或“太阳辐射修正”等方法，为地球降温。(完)