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用心总不会被辜负！感谢你对公益诉讼工作的支持，相信你也看到了防护林保护工作正在慢慢变好，谢谢你提供的线索，也谢谢你对树木的坚守。守护不易，坚持很难，但有些光，总会不期而至，并温暖照耀着我们继续向前！相信只要我们大家都能用心不断地去倾听、去关爱、去发现问题、去解决问题，事情总会变好。也希望你能继续支持和关注着我们的工作，与我们一起为公益，为生态保护助力。
当日座谈会上，浙江省人大常委会党组书记、副主任陈金彪表示，浙江省人大常委会将更好发挥人大代表主体作用，持续开展“双岗建功”代表主题活动，通过代表联络站等线上线下载体，广泛汇集和回应群众的改革诉求和利益关切，查找制约改革发展的短板问题，提出优化解决的对策思路，有效凝聚进一步全面深化改革的强大合力。(完)
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讲坛上，北京教育学院人文与外语教育学院副教授倪燕展示了教改立项项目“指向核心素养的小学全学科阅读教学研究”的阶段性研究和实践成果，共计有10所项目校的16位教师进行了课例展示。浙江师范大学副教授王国均领衔的“读写教室”团队进行观点分享和课例展示，共计有8位浙江教师进行了课例展示。所有的课例均展示了生成式人工智能在课堂教学的不同环节的运用。讲坛的多节课呈现了围绕“真实任务”“综合技能”“策略链”“阅读圈”“元认知”“显性化教学”“海报”等关键词展开教学的特征，关于打磨课堂教学的“颗粒度”等理念及课堂实践形态，让参会教师耳目一新。倪燕在主旨发言中也介绍了项目组在设计生成式人工智能进入课堂教学时的三大前提：合乎教育伦理、提高教学效率、经济适用原则等，并对16节课例中生成式人工智能6大方面的运用进行了简单介绍。
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