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中新网5月31日电 以“弘扬丝路精神 汇聚落实全球文明倡议的强大力量”为主题的第四届文明交流互鉴对话会5月30日在甘肃敦煌开幕。作为对话会重要文化单元，由环球华服文化盛典组委会联合泉州纺织服装职业学院、华夏福品共同组织的“沙海交响·丝路双生”华服文化展在敦煌国际酒店亮相。展览以华服为文明对话的纽带，通过跨越五千年的华服艺术，向世界展现中华文化守正创新的时代气象，为落实全球文明倡议注入鲜活注脚。
华服文化展区，“陆上丝绸之路敦煌文化”的壁画元素与“海上丝绸之路宋元古城”的海洋纹样交相辉映：“沙海”与“大海”的交响，古船穿越“千里江山”从泉州海边来到敦煌荒漠戈壁；现场展示的宋代服饰作为中国传统服饰的重要呈现，穿越时空与地理空间，交织在敦煌，重现“丝绸之路”服饰交流的历史印记；泉州纺织服装职业学院吴春光副教授团队带来的“敦煌系列”、“海丝系列”新中式华服，将闽绣结合泉州古城文化，用非遗工艺与新材料科技融合，演绎新中式华服的创新表达，激发当代华服创新。
环球华服文化盛典组委会发起人介绍，“从秦汉衣冠到当代设计，华服承载着中华文明连续性的基因密码。本次展览既是对全球文明倡议的实践回应，更为文明对话提供了可触可感的载体。未来我们将启动“全球华服设计大赛”，全球招募服装设计师共创华服新国潮；在泉州建设全球首座华服数字博物馆，全息还原丝路服饰变迁史；开启“全球华服文化使者大赛”全球选拔，推动中华服饰成为跨文化传播新媒介。”
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上海市高级人民法院党组书记、院长贾宇出席活动并致辞。上海市高级人民法院副院长王光贤，上海市教育委员会副主任赵震，上海市妇女联合会党组成员、副主席张庆玲，上海市妇女儿童工作委员会副主任叶蕾，上海市徐汇区教育学院附属实验中学党支部书记、校长杨洁，以及上海市人大代表王立夏、夏雪梅，上海市政协委员徐速出席此次活动。
“愿你们的童年童真闪耀、精彩无限！”贾宇在致辞中预祝小朋友们节日快乐，并向长期以来关心、支持未成年人司法保护工作的各位代表委员和社会各界表示衷心的感谢。贾宇向小朋友们提出三点希望：做安全上网的“小标兵”。遇到网络诈骗、不良信息时，能够第一时间识别，学会运用法律武器保护自己、维护权益。做文明上网的“小先锋”。面对网络欺凌时，要勇敢说“不”，发现谣言和虚假信息时，要及时向家长、老师报告，也可以向公安、法院、检察院反映。做网络文明的“传播官”。让大家一起推动网络环境改善，共同维护清朗的网络空间。
“自拍定位别乱发，身份信息锁密码。”当天的法治文化市集上，一张小小的“法治绕口令卡”让展台秒变“挑战现场”。学生们围在上海市长宁区人民法院摆设的展台前，一遍遍练习着十秒读完卡片的“神秘口诀”，谁读错就得从头来过，又快又准地读完还能赢小奖品。绕口令听着轻松，但字字句句都是现实网络陷阱的“防火墙”，在一遍遍的试读和纠错中，法治知识悄然印在了孩子们的脑海里。
市集现场的11个特色展台充分体现了上海三级法院精心打造的未成年人司法保护工作品牌，如上海市高级人民法院“小法官网上行”，市第一中级人民法院“春雨护苗”，市第二中级人民法院“法润花季”，浦东新区人民法院“春天的蒲公英”，徐汇区人民法院的“甘棠树下汇爱未来”，长宁区人民法院“宁好少年”，黄浦区人民法院“外滩法官小巷行”，静安区人民法院的“有爱才有家”，普陀区人民法院“葡萄架”等。
未成年人保护并非法院“一家之事”，而是涵盖家庭、学校、社会、网络平台和政府的“六大保护”体系。为此，上海法院一方面积极牵头打破信息壁垒，依托数字法院建设，与妇联、教育等部门的数据互联共享，探索跨系统未成年人保护联动机制。另一方面，鼓励各基层法院结合区域特色，开发本地法治教育项目，如上海市长宁区人民法院探索AI议事互动课堂、上海市黄浦区人民法院参与制定“二次元经济”未成年人友好指引等。
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某中学严禁学生携带手机、平板电脑等电子设备，并鼓励学生举报。宋某趁同班同学周某不在，从其书包里搜出平板电脑交给老师，得到了老师的一瓶牛奶奖励。周某得知被宋某举报后，打伤其头、手等部位，构成轻伤二级。被打同学诉至法院，最终法院依法认定打人者周某承担50%的民事赔偿责任，学校承担30%的责任，宋某自行承担20%的责任。
法院依法认定三方都有责任，也就从司法层面明确，违反法律、行为过界的并非只有打人者。当然，打人者周某在得知被举报后，采取暴力手段将同学打致轻伤二级，依法承担民事赔偿责任，这毫无疑义。被打同学宋某的举报行为，虽然在所谓的学校制度的允许下，但他却是在对方不在场的情况下翻包，并私自取走他人物品。这种侵犯别人权益的行为，即便打着“正义”的旗号，也明显越了界。
如若举报的问题涉及严重的品行不端、校园霸凌等行为米乐m6官网登录入口，本意是维权或打通救济渠道，大抵会是另一种观感和结果。可如果举报都用在了日常违规这种小问题上，短期内互相监督也许管用，但长远看可能反而会损害学生间的信任。学生们可能会顺应或利用规则，过分盯着别人，甚至做出不恰当的行为。就像宋某私自从他人书包中搜出平板上交，反而侵害了他人权益，也偏离了教育初衷。
