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在唐家山景区，油茶研学旅游基地持续升温；在中国油茶博览馆，多元化、高科技的交互式多媒体技术呈现了一场集科技性、体验性、趣味性于一体的油茶博览盛宴。此外，祁阳的和谷谷智慧农旅产业园将花卉苗木与旅游相融合，打造观光、露营、婚庆等项目；德辉景区将果蔬产业与旅游相融合，孕育果蔬种植采摘研学旅游，形成湖南文旅消费“新生代·新场景”。

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11月26日，公安部召开新闻发布会，通报四部门联合印发《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》相关情况。《惩戒办法》提出，要对有关被惩戒对象采取信用惩戒措施。对于信用惩戒如何发挥作用，国家发展和改革委员会财政金融和信用建设司副司长邢晓东表示，信用惩戒主要包括三种方式：一是纳入严重失信主体名单，二是充分共享名单信息，三是加强名单信息公示。(李佳悦）

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讲坛上，北京教育学院人文与外语教育学院副教授倪燕展示了教改立项项目“指向核心素养的小学全学科阅读教学研究”的阶段性研究和实践成果，共计有10所项目校的16位教师进行了课例展示。浙江师范大学副教授王国均领衔的“读写教室”团队进行观点分享和课例展示，共计有8位浙江教师进行了课例展示。所有的课例均展示了生成式人工智能在课堂教学的不同环节的运用。讲坛的多节课呈现了围绕“真实任务”“综合技能”“策略链”“阅读圈”“元认知”“显性化教学”“海报”等关键词展开教学的特征，关于打磨课堂教学的“颗粒度”等理念及课堂实践形态，让参会教师耳目一新。倪燕在主旨发言中也介绍了项目组在设计生成式人工智能进入课堂教学时的三大前提：合乎教育伦理、提高教学效率、经济适用原则等，并对16节课例中生成式人工智能6大方面的运用进行了简单介绍。