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发言人表示，当前深圳只容许户籍居民申请“一周一行”签注到香港，恢复“一签多行”将不再限制签注持有人的访港次数，此外12月1日起合资格人士还将扩展至持居住证的非户籍深圳居民。据统计，恢复并扩展“一签多行”安排后，合资格深圳居民将增至过千万，他们日后可更方便自由来到香港，尽情体验香港全年无休的多元精彩旅游活动，这将惠及香港零售餐饮等多个旅游相关行业。

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新京报讯（记者彭镜陶）新京报记者从大兴区消防救援支队获悉，11月24日19时左右，北京市大兴区一居民家中厨房内的煤气罐着火，大兴区消防救援支队接到报警，迅速调派大孙村消防救援站的消防救援人员到场进行处置。消防员将着火的煤气罐拎走。图源：大兴区消防救援支队到达起火现场后，消防救援人员在厨房门外就能看到煤气罐喷出火苗。现场指挥员迅速指挥做好现场警戒，同时将周围群众疏散到安全地带。灭火组铺设水带干线出2支水枪进行灭火，此时煤气罐的阀门接口处不断喷出几十厘米长的火苗，周围还有可燃物。消防员立刻拎起着火的煤气罐，将其转移至空旷地带，然后用一支水枪对该煤气罐进行冷却降温。大兴区消防救援支队提示广大市民，煤气罐需定期进行检查，一旦发现阀门损坏、皮管磨损等应立即进行更换。在使用煤气的过程中，如遇到意外，应保持冷静，关闭煤气阀门，拨打119报警等待救援开元官方版最新下载，切勿在室内开启其他电器设备。编辑 杨海 校对李立军

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近日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过《中华人民共和国学前教育法》，自2025年6月1日起施行。针对广受关注的学前教育“小学化”问题，学前教育法明确幼儿园不得采用小学化的教育方式，不得教授小学阶段的课程。随后，教育部相关负责人表示，将深入治理幼儿园、小学超前超纲教学的不规范行为，坚决防止和纠正学前教育“小学化”倾向。

幼儿园“小学化”，不单指内容上“抢跑”，在幼儿园阶段开设识字、拼音、速算、英语等课程；还包括在教学方式和环境上的“小学化”，比如以课堂教学取代游戏，以单向的知识灌输取代幼儿自发的探索与互动。无论哪种表现，背后共同的问题都在于没有尊重儿童身心发展特点，过度的教育严重违背了幼儿教育规律，强行拨快了他们的发展时钟。从这个角度说，学前教育法明令禁止幼儿园“小学化”，是对童年的呵护，也是对幼儿这个最柔弱群体的保护。

幼儿园“小学化”，背后有着复杂的因果链条。激烈的教育竞争、变异的育儿文化，以及耳边不时响起的“不能输在起跑线上”的“警言”——尽管并不站得住脚，但不少家长仍然选择加入“早教竞赛”，一些幼儿园为迎合家长需求也以“提前学”为特色进行自我标榜。剧场效应下，“抢跑”成为更多家庭的选择，“要赢”成为童年生活的核心，“小学化”成为部分学前儿童面临的一种处境。

此次学前教育法叫停幼儿园“小学化”，从幼儿园这个“起跑线”破题，释放出清晰而强烈的信号，有助于引导各方扭转急功近利的教育观，树立正确的教育导向。纾解教育焦虑，引导教育回归其本质，需要多元治理。教育主管部门要引导幼儿园落实落细相关部署要求，比如《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等，依法执教，做到幼有善育。家长也需不断转变育儿观念，少一些盲信盲从，以跑一场马拉松而非百米赛跑的策略和眼光来规划孩子的成长。更为根本的，还是要不断推进基础教育均衡发展，不断缩小校际办学水平差异，同时不断深化教育评价改革，让社会和人才评价更加多元、包容和立体，创造更多的赛道，让每个孩子都能发现自我，找到适合自己的成长道路和节奏。