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来源:威斯尼斯ww2299棋牌官网 | 2025年06月05日 19:00
威斯尼斯ww2299棋牌官网 | 2025/06/05

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广西桂林花坪国家级自然保护区内,有着“植物界大熊猫”美誉的国家一级重点保护植物银杉树种,自然生长的银杉最高树龄达500年,人工培育的银杉最大一株已有50年树龄。据介绍,保护区内现有银杉分布点7个,自然生长成年银杉129株,人工培育银杉171株。图为广西桂林花坪国家级自然保护区内银杉培育基地。(无人机照片)

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“南杨家庄村在元代属平定州管辖,很长一段时间都是作为边陲小县而寂寂无闻。直至北宋,作为宋太祖征河东的首下之地,在太平兴国二年始建平定军,历经金、元一步步发展成为晋东地区的政治、经济、文化中心。历年大量发现的宋金元砖室壁画墓,都从侧面反映了当时富裕阶层的生活面貌,为研究当时平定州的政治、经济面貌提供了实物资料。”韩利忠说。(完)

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校园欺凌是一个长期困扰教育界的难题,其隐蔽性、反复性和多样性,考验着教育工作者的智慧。传统法治教育的一个困境则在于,学生往往觉得法律条文抽象、枯燥,难以产生共鸣。《对校园欺凌说“不”》的独特之处,在于它并非传统的法治教材,而是突破传统教材的固有框架,构建起“图书+漫画+卡牌”三位一体的沉浸式学习体系。翻开手册,生动鲜活的漫画卡率先吸引眼球,将校园欺凌场景具象化为可感知的情节。其中,解密卡运用“莫尔条纹”光学原理,学生通过旋转、重叠卡片,便能解锁反欺凌技巧,这种充满科技感的互动方式,让知识获取成为充满惊喜的探索之旅。

防治校园欺凌,不能仅靠学校单方面努力,而是需要家庭、学校、社会三方协同。对于学校来说,是要将防欺凌教育纳入课程体系,避免生硬的说教,要通过契合学生接受特点的方式,循循善诱。家庭教育同样不可或缺,家长要通过案例分析、亲子互动建议,努力成为孩子法治启蒙的第一任老师。企业、出版社、公益组织等社会力量也可以发挥积极的作用,比如,可以提供更多像《对校园欺凌说“不”》这样的创新产品,让教育形式更丰富。

防欺凌教育的目的,是教会孩子如何识别、应对和预防伤害。孩子们是当然的主角。不管是教学生学会界定欺凌和霸凌,还是教学生用法律手段解决问题,学会自我保护,都要坚持以学生为中心。要不断探索新颖的普法形式,结合时代特点和青少年认知规律,开展多样化的法治教育活动,让法治教育真正做到入脑入心。要努力探索开展沉浸式、互动式、益智性、趣味性法治实践活动,不断提高青少年法治教育的针对性、实效性。

编辑:尚韦真责任编辑:赫连茜晨