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11月19日，湖南长沙，“中华典籍中的人权理念”国际学术研讨会期间，美国斯克兰顿大学教授、国际中国哲学学会执行长庞安安接受中新社记者专访时表示，中国哲学具有独特的表达方式，它不依赖于用数学逻辑来阐述思想，而是倾向于使用比喻和象征等来传达深层次的哲学理念，这也使其更具层次性和动态性。(刘关关 李盈）

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在当天上午的讲话中，习主席宣布中国支持全球发展的八项行动。从携手高质量共建“一带一路”、落实全球发展倡议、支持非洲发展、支持减贫和粮食安全国际合作，到推动全球科技创新成果更多惠及“全球南方”、开展造福“全球南方”的务实合作、加强反腐败合作、扩大对最不发达国家单边开放等，这是中国同广大发展中国家携手实现现代化、共同推动全球发展迈向平衡协调包容新阶段的重大举措。

在峰会第二阶段会议的讲话中，习主席提出五点主张：一是完善全球经济治理，建设合作型世界经济；二是完善全球金融治理，建设稳定型世界经济；三是完善全球贸易治理，建设开放型世界经济；四是完善全球数字治理，建设创新型世界经济；五要完善全球生态治理，建设生态友好型世界经济。他强调，全球安全治理也是全球治理的重要组成部分。

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那么，老师将学生戴“小蜜蜂”视频上传至网络是否合适呢？对此，湖北炽升律师事务所律师吴兴剑分析，老师对学生进行日常管理是应尽的职责云开·全站APP登录入口，给学生戴上“小蜜蜂”约束其上课讲话的坏习惯，也是比较可取的管理方式，但老师不应该将拍摄的视频上传至网络，这种行为侵犯了学生的隐私权，如果作品存在盈利的现象，可能还会侵犯其肖像权。吴律师建议，老师可以在社交平台上展示自己的工作状态，但视频中不应该出现学生的画面。