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中新网北京6月4日电 (记者 孙自法)国际知名科研出版机构施普林格·自然(Springer Nature)6月4日向媒体发布信息说，施普林格·自然与上海市科学技术委员会(上海市科委)近日在英国伦敦第二次续签战略合作谅解备忘录，以扩展深化双方10年以来的战略合作，继续支持上海加快建设具有全球影响力的国际科技创新中心。

根据协议，在未来5年，施普林格·自然将继续通过旗下平台和网络资源，以及高端学术会议、专业培训等，帮助全球科研界了解上海最新科研成果、科技政策，以提升上海市的国际影响力，促进学术交流合作，并助力吸引和培训国际一流人才，强化科研产出能力。此外，还将扩展新的服务领域，支持上海在2027年主办的国际科学传播大会，并通过旗下自然科研智讯的数据及分析服务万博manbetx登录手机版，为上海进行更快和具前瞻性的科研决策提供有效支持。

安德鲁·道格拉斯说，上海是施普林格·自然第一个建立战略合作的中国城市，10年来双方在多个项目上开展务实合作，取得良好成效，同时也见证上海作为全球领先的自然指数科研城市，其科研实力和影响力的不断提升。施普林格·自然期待引入新的资源和服务，继续与上海市科委紧密合作，支持上海开展国际学术交流合作，加快实现建设成为具有全球影响力的国际科创中心的战略目标。

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校园欺凌是一个长期困扰教育界的难题，其隐蔽性、反复性和多样性，考验着教育工作者的智慧。传统法治教育的一个困境则在于，学生往往觉得法律条文抽象、枯燥，难以产生共鸣。《对校园欺凌说“不”》的独特之处，在于它并非传统的法治教材，而是突破传统教材的固有框架，构建起“图书+漫画+卡牌”三位一体的沉浸式学习体系。翻开手册，生动鲜活的漫画卡率先吸引眼球，将校园欺凌场景具象化为可感知的情节。其中，解密卡运用“莫尔条纹”光学原理，学生通过旋转、重叠卡片，便能解锁反欺凌技巧万博manbetx登录手机版，这种充满科技感的互动方式，让知识获取成为充满惊喜的探索之旅。

防治校园欺凌，不能仅靠学校单方面努力，而是需要家庭、学校、社会三方协同。对于学校来说，是要将防欺凌教育纳入课程体系，避免生硬的说教，要通过契合学生接受特点的方式，循循善诱。家庭教育同样不可或缺，家长要通过案例分析、亲子互动建议，努力成为孩子法治启蒙的第一任老师。企业、出版社、公益组织等社会力量也可以发挥积极的作用，比如，可以提供更多像《对校园欺凌说“不”》这样的创新产品，让教育形式更丰富。

防欺凌教育的目的，是教会孩子如何识别、应对和预防伤害。孩子们是当然的主角。不管是教学生学会界定欺凌和霸凌，还是教学生用法律手段解决问题，学会自我保护，都要坚持以学生为中心。要不断探索新颖的普法形式，结合时代特点和青少年认知规律，开展多样化的法治教育活动，让法治教育真正做到入脑入心。要努力探索开展沉浸式、互动式、益智性、趣味性法治实践活动，不断提高青少年法治教育的针对性、实效性。

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江利平在讲话中回顾中国为世界反法西斯战争胜利作出的重大贡献，强调台湾回归中国是二战胜利成果和战后国际秩序的重要组成部分。从《开罗宣言》到《波茨坦公告》，从日本投降书到联合国大会第2758号决议，一系列具有国际法律效力的文件构筑起坚不可摧的法理基石，昭示着台湾作为中国固有领土的事实不容置疑。无论岛内形势如何变化，无论外部势力如何捣乱，中国终将统一、也必将统一的历史大势不可阻挡。