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二是胡集三中党支部书记、校长罗大荣，副校长马德军转卖食堂食材套取资金9000元，用于违规发放教师值班补贴和福利问题。2023年9月至2024年6月，经罗大荣与马德军商议，通过增加学校食堂大米采购量并转卖的方式，套取资金9000元，用于发放教职工值班补贴和福利。罗大荣、马德军受到党内警告处分。
三是旧口镇罗集小学校长肖仁乙、副校长张永恒、总务主任赵俊向学生摊派费用41055元BEAT365唯一官网，用于发放教师津补贴问题。2022年2月至2023年6月，经肖仁乙与张永恒、赵俊商议，通过提高学生伙食费收取标准的方式，在学校食堂成本中列支该校班主任津补贴共计41055元。肖仁乙、张永恒受到党内警告处分，赵俊受到政务警告处分。
六是石牌镇小学党支部书记、校长李晓银，副校长肖志华通过提高食堂成本的方式套取资金8000元，用于解决学校违规开支问题。2024年3月至6月，肖志华在李晓银的安排下BEAT365唯一官网，通过提高部分蔬菜供应价格的方式，套取食堂资金8000元，用于支付该校违规产生的生活招待费。李晓银、肖志华受到党内警告处分。
10月25日，钟祥市教育局召开食堂管理工作现场会。会上，与会人员集中观看了食堂管理工作成效宣传展示片，通报了2024年以来食堂违规违纪典型案例。大柴湖实验小学、双河一中及相关企业分别作了交流发言。会议强调，各地各学校务必加强食品安全防控，务必严格食堂财务管理，务必规范食材采购行为，务必确保伙食质量满意，务必落实各项管理制度，压实食品安全主体责任，筑牢食品安全防线，努力打造师生满意、阳光清廉、社会认可、家长放心的学校食堂。
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“我们会到火车站、商业广场等门口摆摊，那里人流相对密集，方便找路人注册抖音、快手、QQ等新用户。”“为吸引人来，我们会购买一批玩偶、保温杯、小电锅之类的便宜小礼品，然后摆摊放赠品，很快就会有路人来咨询……”“我们谎称自己是抖音、快手、腾讯等正规平台的推广人员，对来咨询的人只会说是给平台拉新用户，对方不知道我们会把他们的手机号+验证码发在微信群里销售……”梁某某介绍。
据梁某某交代，他负责在各微信群组中物色地推人员，之后地推人员会选择人流密集的地点摆摊，以注册送小礼品的方式吸引路人注册抖音、快手、QQ等新用户。为掩人耳目，地推人员会先推广操作简单的抖音和快手APP，之后以验证是不是“新人”的方式，向对方索要手机号码和验证码，在未经号主允许的情况下，利用“手机号码+验证码”注册QQ号。随后梁某某将注册成功的QQ号提供给上家，并与上家通过虚拟币结算，从中获利人民币5.7万余元。而上家则利用这些QQ号等个人信息实施精准网络诈骗。
承办检察官认为，梁某某明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供帮助，情节严重，其行为触犯了《中华人民共和国刑法》第二百八十七条之二第一款的规定，应当以帮助信息网络犯罪活动罪追究其刑事责任。梁某某自愿认罪认罚，且退赔部分违法所得。近期，经徐汇区检察院依法提起公诉，徐汇区人民法院依法以帮助信息网络犯罪活动罪判处梁某某有期徒刑九个月，并处罚金人民币五千元。
中国人民大学教育学院程方平教授指出，今天纪念中国文化书院四十周年，关于书院的形式、内容、方法，书院如何在中国高等教育中起到更积极作用，这些都是可以探索的。比如，书院是不是只契合传统文化，搞理工科行不行？其实这在历史上有案例，比如清朝的洋务派书院数理化都有，同时外国人到中国办洋书院，不仅把数理化介绍进来，这些书院还把中国的文化往外宣传。
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重庆市人力社保局有关负责人介绍，该市将以西部地区人才协同发展为目标，重点抓好以下工作：建立引才协同机制，组建引才联盟，共办跨区域招聘会、直播带岗等活动，精准靶向引进人才；建立协同服务机制，推进医疗、交通、文旅等服务对等互认，全力支持人才到西部干事创业；建立人才信息共享机制，绘制西部地区“人才图谱”，适时发布产业人才指数，用好各方资源，实现共赢。
现场还举行了西部地区人才工作交流推介案例颁证仪式，为内蒙古自治区、广西壮族自治区等西部地区推选的28个人才工作案例颁证。其中，“以产聚才 以才兴产 打造老工业基地转型发展产才融合包头样本”“泸州市创新建设全国首座‘教培产城’融合发展的西部工匠城”等13个人才工作案例进行了交流推介，鲜活展示了西部地区各省（区、市）在人才引进、培养、使用等多个方面的最新举措和创新成果。
签署《优质人力资源服务机构联合为西部协作引才协议》的机构包括内蒙古人力资源协会、广西四方汇通人才服务有限公司、重庆人力资源发展有限公司、成都人才发展集团、贵阳市人才集团、云南融智跨境人才服务有限公司、西藏沃企仁智人力资源服务有限公司、陕西省人力资源服务行业协会、兰州人力资源服务产业园管理服务中心、银川人才发展集团、新疆乐招人才服务有限公司。
该中心是对第二届“一带一路”国际技能大赛成果的进一步巩固，定位于建立共建“一带一路”国家认可的技能证书认证和技能评价技术服务机构。其主要服务内容包括制定“一带一路”国际技能参考标准；组织实施赴境外务工和来华工作技能人员的技能评价；组织开展境外证书的国内认证；对鉴定评价机构开展国际技能认证实行项目化管理并给予指导和支持；拓展与国外技能证书机构的合作；开发用于国际技能认证的外文培训和试题资源。
