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中新网西安5月31日电 (记者 阿琳娜)记者31日从西北大学获悉，《自然-植物》(Nature Plants)杂志在北京时间30日以长文形式在线刊发了西北大学地质学系刘丽静副教授等人的最新成果——《奥陶纪海洋轮藻及其对陆地植物起源的启示》，宣告了在中国塔里木和鄂尔多斯盆地发现了地球上已知最早的轮藻门化石。

陆地植物(又称有胚植物)的起源是地球演化历史上重要的生物演化事件。基于形态、解剖、生理和基因特征的研究认识，植物学界有一个共识性的假说——陆地植物起源于陆地淡水藻类轮藻门(广义，又称链形藻类)。目前最早的陆地植物的化石一般认为是中奥陶世达瑞威尔期出现的有规则四分体结构的隐孢子，或者代表了陆地植物减数孢子先于孢子体演化出来。而在此前，最早的双星藻纲化石记录来自于中泥盆世，而最确切最古老的轮藻门化石记录来自晚志留世(425Ma)的陆相地层的轮藻纲化石。因此，晚志留世之前轮藻门化石记录的缺乏，阻碍了人们对陆地植物是否在奥陶纪期间从轮藻门演化而来的认识。

刘丽静介绍，此次发现的化石样本，是来自塔里木盆地晚奥陶世早期(凯迪早期)以及鄂尔多斯盆地晚奥陶世早期(凯迪中期)(450Ma)的海相碳酸盐岩地层中的海生的轮藻钙质叶状体化石。因为该化石奇迹般地保存了轮藻纲叶状体关键特征的正模标本来自塔里木盆地，于是团队把其骄傲地命名为奇迹塔里木轮藻Tarimochara miraclensis gen.et sp. nov.。

该化石主轴上有轮生小枝，且有节与节间分化，节间上覆盖有纵向排列的皮层细胞，并且小枝也具有皮层细胞。此外，还发现了稀少的可能是覆盖藏卵器的外壳化石。它们的叶状体和现生的轮藻非常接近万博manbetx登录手机版，表明轮藻叶状体演化非常保守。同时，由于其皮层细胞更多，缺乏复杂的外壳和钙化藏卵器等特征，所以推断是轮藻纲的基干类群。研究团队根据红藻门、绿藻门、轮藻门中6个纲万博manbetx登录手机版，以及陆地植物各门类共13个类群62个性状特征的系统发育分析，进一步确认了陆地植物与轮藻门的演化关系。

刘丽静为论文第一作者，西北大学为第一完成和通讯单位。中国科学院地质与地球物理研究所和美国田纳西大学为共同通讯单位。该研究是由中国科学院院士、西北大学地质学系教授舒德干领衔的西北大学早期生命与环境创新研究团队继其在寒武纪动物门类起源和演化领域取得一系列高水平研究成果以来，首次在奥陶纪藻类与植物起源领域取得重要成果。(完)

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中新网5月31日电 以“弘扬丝路精神 汇聚落实全球文明倡议的强大力量”为主题的第四届文明交流互鉴对话会5月30日在甘肃敦煌开幕。作为对话会重要文化单元，由环球华服文化盛典组委会联合泉州纺织服装职业学院、华夏福品共同组织的“沙海交响·丝路双生”华服文化展在敦煌国际酒店亮相。展览以华服为文明对话的纽带，通过跨越五千年的华服艺术，向世界展现中华文化守正创新的时代气象，为落实全球文明倡议注入鲜活注脚。

华服文化展区，“陆上丝绸之路敦煌文化”的壁画元素与“海上丝绸之路宋元古城”的海洋纹样交相辉映：“沙海”与“大海”的交响万博manbetx登录手机版，古船穿越“千里江山”从泉州海边来到敦煌荒漠戈壁；现场展示的宋代服饰作为中国传统服饰的重要呈现，穿越时空与地理空间，交织在敦煌，重现“丝绸之路”服饰交流的历史印记；泉州纺织服装职业学院吴春光副教授团队带来的“敦煌系列”、“海丝系列”新中式华服，将闽绣结合泉州古城文化，用非遗工艺与新材料科技融合，演绎新中式华服的创新表达，激发当代华服创新。

环球华服文化盛典组委会发起人介绍，“从秦汉衣冠到当代设计，华服承载着中华文明连续性的基因密码。本次展览既是对全球文明倡议的实践回应，更为文明对话提供了可触可感的载体。未来我们将启动“全球华服设计大赛”，全球招募服装设计师共创华服新国潮；在泉州建设全球首座华服数字博物馆，全息还原丝路服饰变迁史；开启“全球华服文化使者大赛”全球选拔，推动中华服饰成为跨文化传播新媒介。”

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某中学严禁学生携带手机、平板电脑等电子设备，并鼓励学生举报。宋某趁同班同学周某不在，从其书包里搜出平板电脑交给老师，得到了老师的一瓶牛奶奖励。周某得知被宋某举报后，打伤其头、手等部位万博manbetx登录手机版，构成轻伤二级。被打同学诉至法院，最终法院依法认定打人者周某承担50%的民事赔偿责任，学校承担30%的责任万博manbetx登录手机版，宋某自行承担20%的责任。

法院依法认定三方都有责任，也就从司法层面明确，违反法律、行为过界的并非只有打人者。当然，打人者周某在得知被举报后，采取暴力手段将同学打致轻伤二级，依法承担民事赔偿责任，这毫无疑义。被打同学宋某的举报行为，虽然在所谓的学校制度的允许下，但他却是在对方不在场的情况下翻包，并私自取走他人物品。这种侵犯别人权益的行为，即便打着“正义”的旗号，也明显越了界。

如若举报的问题涉及严重的品行不端、校园霸凌等行为，本意是维权或打通救济渠道，大抵会是另一种观感和结果。可如果举报都用在了日常违规这种小问题上，短期内互相监督也许管用，但长远看可能反而会损害学生间的信任。学生们可能会顺应或利用规则，过分盯着别人，甚至做出不恰当的行为。就像宋某私自从他人书包中搜出平板上交，反而侵害了他人权益，也偏离了教育初衷。