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预判预警有利于矛盾纠纷早发现、早化解。市综治中心强化联动研判，建立周研判、日研判机制，通过大数据分析对矛盾隐患进行精准画像，再精准推送给责任主体及时跟进处置。去年市综治中心组织研判100多次、现场指导60余次，市镇两级化解劳资、情感等领域重点矛盾纠纷780多宗。面对重大涉稳风险，则成立市镇联合专班进行联动处置bat365app官网入口登录，确保矛盾不升级、风险不外溢。

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在安徽师范大学教育科学学院“智慧教育”微专业的课堂上，学生们正在收集学生课堂互动记录、在线学习轨迹和作业反馈等多种类型的教学数据，并根据教育领域的经典理论，运用智能算法对学生的学习特点展开分析。教育科学学院副院长韩建涛表示，“智慧教育”微专业是为响应国家教育数字化发展战略，应对人工智能全面融入教育的新趋势而设立的。

一些微专业走出校园，为社会人士提供学习机会。2023年起，苏州大学部分微专业面向社会开放共享。其中，“教育领导+”微专业面向陕西蓝田、云南宣威、贵州松桃和江西上饶等中西部地区的中小学教师免费开放，以提升中西部教师教学水平和综合能力；“精准放射医学”微专业则面向国内开设放射医学专业的9所高校开放共享，为放射医学本科教育搭建合作交流平台。

微专业注重学科融合，有望成为高校人才培养的创新“轻骑兵”。“微专业已成为打破学科专业壁垒的一大尝试。”内蒙古师范大学新闻传播学院院长张芸对此深有感触，近年来人工智能快速发展，给传统新闻行业带来较大冲击，正当张芸和同事们思考新闻专业本科教育未来如何发展时，与人工智能相结合的微专业为他们提供了新的方向。

微专业的设置，助推高校人才培养工作，紧跟产业发展趋势。扬州大学教务处处长严长杰表示，当前高校人才培养存在“天然滞后期”，申报新的专业至少需要两三年时间，等到专业正式开设还需4至5年的培养期，首届学生毕业可能早已赶不上行业风口；微专业的设置轻巧灵活，一些反响好的微专业有望成为传统专业的有效补充，未来可能发展成为正式专业。

部分高校微专业教学效果参差不齐，面临课时少、课程系统性弱、授课深度浅等问题，需做好精细化、定制化教学。江苏一所省属高校教务部门负责人告诉半月谈记者，学校对已开设的微专业进行教学质量监测后发现，部分微专业办学效果不尽理想。为保证微专业教学效果，有必要对微专业授课进行差异化设计，以精细化、定制化教学提升学生修读获得感。

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中新网6月2日电 据中央气象台网站消息，昨日，安徽、湖北、广西、云南等地出现较强降雨。预计未来三天，福建东部沿海地区、广东、云南、西藏东南部等地有较强降雨，注意防范山洪、地质灾害、城市暴雨积涝、农田渍涝和局地强对流危害，继续加强隐患点排查，做好次生灾害防御工作；华北东北部、东北地区等地多雷雨和局地强对流天气，防范对交通、城市运行等的影响，林区注意防范雷击火。

预计，6月2日8时至3日8时，福建东部和南部沿海、广东中南部、广西南部、云南西北部和东部、西藏东南部以及黑龙江西部等地部分地区有大到暴雨，其中，广东中部等地局地有大暴雨(100～140毫米)。上述部分地区伴有短时强降水(最大小时降雨量20～40毫米，局地可超过50毫米)，局地有雷暴大风或冰雹等强对流天气。中央气象台6月2日6时继续发布暴雨蓝色预警。

6月2日8时至3日8时，东北地区中西部、华北东北部、江南东北部、华南中北部等地的部分地区将有8级以上雷暴大风或冰雹天气，其中，黑龙江西南部、吉林西北部、辽宁中西部等地的部分地区将有10级以上雷暴大风，最大风力可达11级以上，辽宁中西部等地局地不排除出现龙卷的可能性。预计，强对流的主要影响时段为今日午后至夜间。中央气象台6月2日6时继续发布强对流天气蓝色预警。

6月3日8时至4日8时，黑龙江东部和北部、吉林东北部、西藏东南部、青海南部、云南中西部和西北部、福建东部和南部、广东南部沿海、海南岛东部、台湾岛等地部分地区有中到大雨，其中，西藏东南部、福建东南部、广东西南部沿海等地局地有暴雨(50～90毫米)。内蒙古中东部、河北大部、天津、辽宁、山东半岛、西藏南部、甘肃西部等地部分地区有4～6级风。